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Hipertensión, el enemigo silencioso

Este 17 de mayo se celebra el día mundial de la hipertensión, una de las enfermedades con mayor impacto en la salud en la actualidad, afectando a cerca de mil millones de personas y causando 9.4 millones de muertes a nivel mundial. La hipertensión es una enfermedad letal, silenciosa e invisible, que si…[del Blog Gente Saludable, por Alvaro Contreras Villaseñor].

Lee más en Una de cada tres personas con hipertensión no sabe que la padece, ¿tú sabes? — Gente Saludable

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Para Iniciar el Año 2016

Sin proponérmelo, hace unos dias leí en El Tiempo del 03 de febrero un artículo mencionando tangencialmente a mi padre ya ausente, Aníbal Jurado. (Alfonso Gomez Mendez: Mis recuerdos del padre Camilo)

Mas allá del inevitable agradecimiento al autor, y del orgullo, recuerdo y sentimiento filial por la mención, me parece importante reconocer ahora -época de tanto cambio- el trascendental rol que juega en el destino histórico de las personas cada guia, comunicador e intercesor existente, así como su  influencia temporal en cada estudiante y su familia, que va generando cambios imperceptibles pero importantes que deberían ayudar a que mas adelante se tengan verdaderos agentes deconstructores y renovadores para nuestra sociedad.

Evoco al respecto las palabras de uno de mis hijos inspirado por la lectura: “…asi como hoy Gomez Mendez lo recuerda (a mi abuelo), cuantos más tendrán en sus recuerdos al profesor, el rector, el vecino? Cuántas veces y de que formas habrá podido influir su figura o pensamientos en ellos? En que procesos trascendentales  habrá participado? Su huella  visible es una. La que tenemos. Qué tan grande es su legado invisible y quiénes podrían dar cuenta de este?”

Una reflexion que creo aplica ampliamente en todos ustedes los dedicados a enseñar y a acompañar la generación y apropiación del conocimiento.  Siempre se les reconoce y agradece.  Siempre se les recuerda. Hasta les tienen formalizado un dia al año, en gratitud social.

Pero, al igual que preguntó el nieto por mi padre, y sin demeritar la labor, resulta importante cuestionarse aún en vida, cuál es el alcance y verdadero impacto de ese breve pasar por las vidas de los chicos y la sociedad.  Y también observarse si se actúa como guía,  intercesor, factor de estímulo y promotor, todo a la vez.

Un saludo a todos.

OttoJ.

AMOR Y FAMILIA [Escuela de Padres]

[Las siguientes líneas se corresponden con apartes del documento que con el mismo título* fué distribuido hoy 11 de Abril a los padres de familia con hijos en la FPR (Fundación Pedagógica Rayuela) -coloquialmente llamados "padres de Rayuelos"-. Hace parte de la "Escuela de Padres 2014" de la FPR, y se publican aquí a manera de guía breve y recordatorio del contenido original. Siéntase libre de opinar y/o disentir en la sección de comentarios.]
*Contenido del documento original bajo licencia CreativeCommons, como sigue:
 Licencia de Creative Commons
 Este obra cuyo autor es Fundación Pedagógica Rayuela (Tunja, Colombia) está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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“Necesitamos retomar el amor y el afecto familiar como el principio para garantizar en nuestros hijos las personas que en ocasiones idealizamos”

1. Porqué el Amor?
“… Y [los padres] terminamos midiendo el amor de acuerdo a la cantidad de herramientas materiales que logramos obsequiarles. Ellos por su lado, miden la calidad de la relación sumando las cosas materiales que obtienen gracias a la familia; (…) péro… ¿Es ésta la felicidad real?”
“…si les enseñamos a amarse, siempre se cuidarán; si les enseñamos a amar a los demás, respetarán al otro; y es que ese es el sentido de la libertar: amar, valorar, respetarse a sí mismo y a los demás, aceptando a cada persona en su diferencia,…”

2. Porqué creer en los hijos?
“…cuando exigimos que nuestros hijos sean comprensivos, responsables, respetuosos, inteligentes emocionalmente, solidarios, alumnos excelentes, y al final de un período solo calificamos su labor como estudiante (…) les negamos la posibilidad de reconocer sus sentimientos, de echar una mirada a su autoestima, a su ser.”

3. Qué demandan los hijos
“…actualmente los jóvenes están demandando estilos de equilibrio entre autoridad y calidez afectiva, hábitos que tienen alto impacto en la felicidad, …no es otra cosa que dar pautas y al mismo tiempo escuchar…”
“…¿Qué queda al finalizar el día cuando hemos entregado todo en el trabajo? ¿Qué les queda a nuestros hijos de nosotros los padres?”
“…el fin último de cada humano es ser felices (sic),…reconocidos incondicionalmente por la primera institución afectiva: la familia.”

TIPS para tener en cuenta
[1] Antes de señalar, tome unos minutos para cuestionar y reflexionar
[2] Haga que tenga mas valor el tiempo que puede dedicar a compartir, que a los objetos materiales: juegue, ríase, divíertase…
[3] Piense en que los cinco dedos de la mano no son iguales. Los jóvenes tampoco son iguales…

REFLEXION
Un padre le dice a su hijo: ten cuidado por donde caminas, y el hijo le responde: ten cuidado tú… Recuerda que yo sigo tus pasos.

ACTIVIDAD (RAYUELA)
Escribe cómo, en estos momentos, le puede aportar más a la construcción personal de su hijo o hija en sus diversas dimensiones. Utiliza la sección de comentarios, a continuación.